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卷积4122023
现代应用科学、环境、能源和地球研究创新国际会议 |
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文章号 | 01073 | |
页数 | 九九 | |
多尔市 | https://doi.org/10.1051/e3sconf/202341201073 | |
在线发布 | 2023年8月17日 |
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41201073(2023)
在摩洛哥新招聘的合同教师中,气候变化中压力、焦虑和抑郁症流行
一号生物与健康实验室,生物系,科学学院Ibn Tofail大学,摩洛哥Kenitra
2护理专业和保健技术高级学院,摩洛哥Errachidia
3区域教育培训中心
教学已被确定为高度压力工作众所周知,这项工作与神经心理学开发相关联也有一些背景来评估摩洛哥教职员工的这些问题。这项研究旨在测量150名新招聘约聘小学教师中压力、焦虑和抑郁症的普遍程度开密塞城市使用三大国际尺度感知压力尺度、医院焦虑和抑郁尺度和Mini国际神经心理学访谈结果表明95.9%的教师有压力相形之下,新招聘的教师中94.9%和72.4%不分别患抑郁症和焦虑症此外,男女教师压力、焦虑和抑郁分数没有显著差别(p > 0.05)。摩洛哥新招聘的合同教师普遍压力、焦虑和抑郁症,特别是在气候变化方面,可受各种因素影响。最后,这项研究显示,教师更容易受压力、压抑和焦虑的影响,应采取适当的步骤提高这些教师的心理健康水平,从而保证高质量教育。
关键字 :压抑/压力/焦虑/约教/心理测试
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