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E3S网页汇编
卷积32018
高频建设2017 |
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文章号 | 03043 | |
页数 | 8 | |
段内 | 3建设技术管理 | |
多尔市 | https://doi.org/10.1051/e3sconf/20183303043 | |
在线发布 | 2018年3月06日 |
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三十三03043 (2018年)
学生满意度作为创新高校教育质量监控内容
一号彼得大圣彼得堡理工大学校长办公室,195251年俄罗斯圣彼得堡
2彼得大圣彼得堡理工大学基础教程系,195251年俄罗斯圣彼得堡
3彼得大圣彼得堡理工大学广告公共关系系
*对应作者 :tanovaann@mail.ru
提高学生对教育过程的参与证实了研究的局部性,当时不仅教职员工和行政管理人员参与提高高等教育机构的活动,而且教育客户-学生也参与其中。这使监测教育质量和学生对高等教育满意度问题增加新层面问题响应M思想认知动机、个人发展和学生对高等教育满意度等构件之间的关系况且,注重R方法至关紧要巴内特定义教育质量,强调优先开发教育机构,作为满足客户需要的系统监测学生对教育质量满意度已成为教育进程不可分割的一部分,不仅在数所欧洲大学中使用这种监控数十年,而且在俄罗斯大学中也使用,俄罗斯大学对提高教育质量感兴趣。俄罗斯领先大学,包括Peter大圣彼得堡理工大学正在实施提高学生对高等教育质量满意度的政策教育质量监控是向学生反馈系统的一个关键元素,对这一过程大有帮助。
必威西汉姆赞助作者版由EDPScience发布,2018
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